Проект по турбинам представил сотрудник «ТурбоПИШ» в Республиканской школе социального проектирования «Грантовик РТ»
С 10 по 12 апреля 2026 года на базе лагеря «Заречье» лаборант-исследователь «ТурбоПИШ» Виктория Вдовина приняла участие в Республиканской школе социального проектирования «Грантовик РТ», где представила проект «Инженерный лагерь: от 3D-модели до турбины».
Участие в школе стало важным этапом подготовки социально- ориентированного проекта, направленного на популяризацию инженерно-технического образования среди школьников, абитуриентов и студентов. Проект ориентирован на проведение комплекса профориентационных и образовательных мероприятий «ТурбоПИШ» для школьников и молодежи в целях вовлечения молодежи в современные инженерные практики, связанные с аддитивными технологиями и энергетическим машиностроением.
В рамках проекта предполагается организация и проведение мастер-классов и интерактивных занятий по 3D-моделированию, 3D-печати и 3D-сканированию, в ходе которых школьники смогут познакомиться с базовыми принципами цифрового проектирования и создания инженерных изделий. Отдельное внимание будет уделено выполнению учебных и командных проектов, связанных с разработкой элементов турбин, знакомству с основами конструирования, инженерного анализа и технического мышления. Еще одним направлением проекта станут демонстрационные занятия для студентов, абитуриентов и школьников в рамках дней открытых дверей, профильных смен и других просветительских мероприятий. В частности, планируется проведение показательных работ по моделированию процессов горения в программном комплексе FlowVision, что позволит участникам увидеть, как современные цифровые технологии применяются при решении реальных инженерных задач в области энергетики и турбостроения. Таким образом, проект объединяет образовательную, профориентационную и социальную миссию, способствуя формированию устойчивого интереса молодежи к инженерным специальностям, современным цифровым технологиям в энергетическом машиностроении. В рамках школы «Грантовик РТ» участники изучали особенности подготовки грантовых заявок: от формулировки социальной проблемы и определения целевой аудитории до составления календарного плана, сметы и оценки ожидаемого социального эффекта. Особое внимание было уделено разбору типичных ошибок при подаче заявок, практической работе в системе «Молодёжь России» и получению экспертной обратной связи. Полученные знания позволили Виктории Александровне глубже проработать проект, уточнить его социальную значимость, механизмы реализации и ожидаемые результаты. Участие в школе стало важным шагом в подготовке заявки и дальнейшем развитии инициатив «ТурбоПИШ», направленных на популяризацию инженерного образования и вовлечение молодежи в сферу инновационных технологий.
