Сведения об образовательной организации
Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителя и членов его семьи

ПАМЯТКА СТУДЕНТАМ ПО ОБУЧЕНИЮ В ЭЛЕКТРОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

18.03.2020

Памятка студенту по обучению в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС) с применением дистанционных образовательных технологий.

С 18 марта по 1 апреля 2020 года все виды учебных занятий по дисциплинам учебного плана проводятся в электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС) КГЭУ с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) строго по расписанию учебных занятий: лекции - в формате вебинаров, практические/семинарские и лабораторные занятия – с использованием образовательного контента, размещенного на платформе LMSMoodle (площадкадистанционного обучения).

Вход в ЭИОС КГЭУ осуществляется по адресу https://e.kgeu.ru или по ссылке E-learning, расположенной в верхнем меню официального сайта КГЭУ https://kgeu.ru

 

Для работы в ЭИОС КГЭУ студент должен иметь студенческую (корпоративную) учетную запись (логин/пароль). При наличии учетной записи следует войти в Личный кабинет студента университета.

ВНИМАНИЕ! В случае отсутствия учетной записи необходимо в деканате института зарегистрировать Ваш личный электронный адрес, на него будет выслан логин и пароль для доступа к электронному университету после прохождения регистрации. Для создания студенческой (корпоративной) учетной записи необходимо в E-learning (электронном университете) перейти по ссылке Личный кабинет студента университета, в поле Подтверждение регистрации студента указать свою фамилию и зарегистрированный в деканате адрес электронной почты.

 

В Личном кабинете студента, пройдя по ссылке Электронные ресурсы дисциплин / Электронные ресурсы практик, можно скачать учебные документы и учебно-методические материалы (файлы) по всем видам занятий по дисциплинам учебного плана, а также задания на самостоятельную работу.

 

Для прослушивания лекций по действующему расписанию учебных занятий необходимо зайти на платформу LMS |Moodle через вкладку Интерактивные курсы Moodle в Личном кабинете студента. Перед началом лекции преподаватель-лектор по каждой конкретной дисциплине размещает ссылку для подключения студента к вебинару.

 

Практические/семинарские и лабораторные занятия проводятся по расписанию занятий на площадке Moodle с использованием технологии Чата и Форума.

 

При выполнении заданий в рамках самостоятельной работы студента по дисциплинам учебного плана рекомендуется использовать массовые открытые онлайн-курсы (МООК), размещенные на национальных и международных платформах:

https://online.edu.ru/ru/ - ресурс Одного окна, агрегатор онлайн-платформ,

https://openedu.ru/ - Национальная платформа открытого образования,

https://www.coursera.org/ - Coursera - международная платформа,

https://www.edx.org/ - EdX - международная платформа,

https://www.lektorium.tv/ - российская платформа Лекториум,

https://welcome.stepik.org/ru - российская платформа Stepik,

https://universarium.org/ - Универсариум, российская платформа,

https://arzamas.academy/ - Арзамас, российская платформа.

На площадке LMS |Moodle преподаватели могут представить дополнительные рекомендации по выбору конкретных МООК на конкретных платформах.

 

Контактные телефоны и адреса электронной почты для оперативного решения вопросов, связанных с применением дистанционных технологий образования:

Дирекций институтов:

Институт электроэнергетики и электроники: +7(843) 519-42-74, 519-42-74, 519-42-32 (по заочной форме обучения), iee.14@mail.ru

Институт теплоэнергетики: +7(843) 527-92-34, 519-43-60, kgeu.ite@mail.ru  

Институт цифровых технологий и экономики: 562-43-23, 519-42-92, 519-43-38, kgeuieit@mail.ru

Подразделений, обеспечивающих техническую и организационно-методическую поддержу:

Департамент цифровых технологий: 527-92-47, 519-42-93, cik@kgeu.ru

Центр технологий электронного обучения: 562-43-20, elearning.kgeu@gmail.com

Учебно-методическое управление: +7(843) 527-92-67, 519-42-22, 519-42-21,  umu-kgeu@yandex.ru

 

 



Просмотров: 1114