Сведения об образовательной организации
Сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера руководителя и членов его семьи

В 2013 ГОДУ В АФИНАХ СОСТОИТСЯ XXIII ВСЕМИРНЫЙ ФИЛОСОФСКИЙ КОНГРЕСС ПОД ДЕВИЗОМ "PHILOSOPHY AS INQUIRY AND WAY OF LIFE" (ФИЛОСОФИЯ КАК ИЗУЧЕНИЕ И ОБРАЗ ЖИЗНИ)

22.05.2013

В поддержку Конгресса 4 - 8 октября 2010 года в Афинах в Старинном Зале греческого парламента будет проведён ВСЕМИРНЫЙ ФИЛОСОФСКИЙ ФОРУМ "Best philosophical ideas improve Humanity" (Лучшие философские идеи на благо Человечества)

ДЕВИЗ ФОРУМА:

«Если и существует наука, действительно нужная человеку,

то это [философия, которая учит, как] подобающим образом занять

указанное человеку место в мире – и из которой можно научиться тому,

каким быть, чтобы быть ЧЕЛОВЕКОМ»

Иммануил Кант

СИМВОЛ ФОРУМА:

«Мыслитель» Родена

 

Место проведения

Античный Зал греческого парламента

 

Организаторы:

Комитеты ВСЕМИРНОГО ФИЛОСОФСКОГО ФОРУМА

при содействии

Мэра Афин

Афинской академии

Греческого философского общества

Афинского университета

Министерства культуры и туризма Греции

Министерства образования Греции

Национальной комиссии ЮНЕСКО Греции

Центра ЮНЕСКО по искусству, литературе и науке Греции

Российской академии наук

Российского гуманистического общества

МГУ им. Ломоносова

при поддержке

Фонда Александра Онассиса

Греческого национального телевидения

 

Предполагаемые участники ФОРУМА:

Выдающиеся мыслители и политики Европейских и других стран, которые встретятся, чтобы обсудить и найти практические решения наиболее насущных глобальных проблем Человечества.

 

Проблемное поле ФОРУМА:

1. «Стратегия ЮНЕСКО по философии» – её эффект.

2. Здравомыслие и мораль как основы образа жизни людей, мотивации их поведения и главные инструменты в политике, экономике, бизнесе, международных отношениях, разработке и производстве вооружений. Обязанности самого себя, семьи, общества, государства и человечества по наделению каждого индивида разумом и нравственностью посредством воспитания и образования, преобразуя его в Человека.

3. Каких минимальных умственных и нравственных параметров должен достичь индивид, включая минимум общих знаний, образ жизни и манеры поведения в обществе в наши дни, чтобы стать ЧЕЛОВЕКОМ, разумным и полноправным членом Человечества, Гражданином мира.

4. Культура поведения как важнейшая часть человеческой культуры наших дней. От диалога культур к их сближению и трансуниверсализации. Постепенная унификация и стандартизация образа жизни и культуры поведения людей на Земле на основе разумности и нравственности как способ предотвращения военных конфликтов, терроризма, коррупции и других видов преступной деятельности, до сих пор широко распространённых в жизни общества. Эталонный образовательно-культурный образ Гражданина мира наших дней.

5. Алкоголизм, наркомания, табакокурение, коррупция, преступность, терроризм – оценка опасности, отношение, пути искоренения.

6. Инновационное сознание, разум и нравственность – обязательные разделы менталитета современного настоящего Человека в противоположность «нечеловеческому». Ментальные параметры современного гражданина, бизнесмена, политика мирового уровня.

7. Биоэтика в свете возрастающих угроз природе Земли и существованию Человечества. Как сократить негативное воздействие промышленного и военного производства, а также мусорного загрязнения населением на окружающую среду, на физическую и моральную составляющие самого человека и направить все мировые ресурсы в сторону позитивного развития и прогресса?

8. От демократии (власти народа) через аристократию (власти лучших) к ноократии (власти разума) – схема прогресса государственного и общемирового правления от Аристотеля до наших дней.

9. Список основных важнейших современных подлинных ценностей и пороков для Человечества, прав и обязанностей индивида и Человека.

10. В XXI веке люди продолжают убивать людей. Что делать, чтобы с этим можно покончить везде и навсегда?

11. Основные глобальные угрозы и вызовы Человечеству в наши дни и в ближайшем будущем. В состоянии ли Человечество их преодолеть или не допустить?

12. Теизм, клерикализм и светскость – какой их баланс в сознании людей может принести миру стабильный мир и прогресс в XXI веке?

13. Резолюция 1580 (2007) Совета Европы «Опасность креационизма в образовании» – реакция европейцев.

14. Современная научная картина мира – современные философские подходы. О вреде ненаучных видений картины мира.

15. Как улучшить Образ Жизни Человечества в глобальном масштабе – наиболее интересные и разумные предложения практической философии.

 



Просмотров: 1176